Un trabajo académico solo alcanza un carácter verdaderamente científico a través de la investigación. La metodología resulta esencial para dotar a esta investigación de sentido, validez y fiabilidad. Por ello, es fundamental que conozcas los tipos y, una vez tengas clara tu pregunta de investigación, te familiarices con la metodología adecuada para responderla.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Metodología: ideas clave
- 2 Definición de metodología
- 3 Metodología: descripción general
- 4 Métodos adecuados por especialidad
- 5 Cómo elegir la metodología en cuatro pasos
- 6 Cómo redactar la metodología en un trabajo académico
- 7 Los métodos más importantes para tu metodología
- 8 Conclusión sobre la metodología
- 9 Preguntas frecuentes
Metodología: ideas clave
Todo trabajo académico incorpora una metodología. Este término se refiere al enfoque de investigación empleado para resolver la pregunta planteada. Por ejemplo, si planeas realizar entrevistas cualitativas, estas constituirán tu metodología. En cambio, si tu trabajo académico se basa en la revisión de bibliografía existente, el componente central de tu metodología será la búsqueda bibliográfica.
Definición de metodología
En el ámbito académico, la metodología abarca el conjunto de procesos de tipo científico empleados para generar nuevos conocimientos y responder a la pregunta de investigación.
En los trabajos académicos, la introducción y el marco teórico deben ir seguidos de una sección denominada metodología. En ella, el autor detalla los métodos utilizados para abordar la pregunta de investigación. Esto es crucial para garantizar la transparencia y la fiabilidad que exige un trabajo académico, permitiendo a los lectores comprender el procedimiento y obtener conclusiones similares al replicar la misma metodología.
Metodología: descripción general
La metodología suele clasificarse en dos tipos principales:
- Investigación cualitativa
- Investigación cuantitativa
Tu elección dependerá fundamentalmente de la naturaleza de tu pregunta y del tipo de investigación.
Metodología cualitativa
La metodología cualitativa es un enfoque de investigación orientado a profundizar en el conocimiento y la comprensión de los fenómenos sociales, el comportamiento humano y las relaciones complejas, así como a la formulación de hipótesis. A diferencia de la metodología cuantitativa, centrada en datos numéricos y análisis estadísticos, la metodología cualitativa trasciende los números y pone énfasis en la importancia de las descripciones, interpretaciones y experiencias subjetivas.
Los tipos de investigación cualitativa son adecuados en áreas como:
- Ciencias sociales
- Psicología
- Antropología
- Ciencias de la educación
- Sozialwissenschaften
- Psychologie
- Anthropologie
- Bildungswissenschaften
| Ventajas | Inconvenientes |
| Posibilidad de descubrir nuevos aspectos | Requiere mucho tiempo y dinero |
| Gran flexibilidad | Elevado esfuerzo necesario para analizar los datos |
| Posibilidad de demanda directa | Dependencia de participantes específicos |
Métodos de investigación cualitativos
Entrevistas
Existen diversos tipos de entrevista:
Entrevistas a expertos
Se entrevista a expertos en un campo determinado para obtener sus conocimientos, juicios y opiniones sobre un tema concreto tras el análisis de la entrevista al experto.
Entrevista no estructurada
La entrevista no estructurada es una forma de entrevista cualitativa sin preguntas predefinidas ni un esquema fijo. Se crea un marco abierto en el que los participantes pueden expresar libre y espontáneamente sus opiniones, experiencias y perspectivas.
Entrevista narrativa
La entrevista narrativa es una entrevista no estructurada en la que las historias y experiencias vitales de los participantes ocupan un lugar central. Se anima a los participantes a relatar historias detalladas que revelen sus perspectivas personales.
Entrevistas semiestructuradas
Las entrevistas semiestructuradas utilizan preguntas predefinidas, pero permiten a los participantes elaborar sus respuestas y aportar temas adicionales. Los guiones de entrevistas son un marco flexible para realizarlas.
Entrevista centrada en el problema
La entrevista centrada en el problema suele ser una entrevista semiestructurada y pretende que los participantes describan un problema específico al que se enfrentan, explorando su naturaleza, antecedentes, efectos y estrategias de afrontamiento.
Observaciones cualitativas
Las observaciones cualitativas consisten en observar sistemática y documentadamente comportamientos, interacciones y procesos sociales en entornos naturales para comprender mejor a los individuos o grupos estudiados.
Observación participante
En la observación participante el investigador se sumerge activamente en el grupo o entorno social estudiado y actúa como participante mientras realiza observaciones.
Encuestas cualitativas con preguntas abiertas
En estas encuestas cualitativas se formulan preguntas abiertas a los participantes para registrar sus puntos de vista, actitudes y opiniones, permitiendo el análisis en profundidad.
Investigación bibliográfica
La búsqueda bibliográfica implica recopilar y analizar sistemáticamente fuentes científicas sobre un tema específico para conocer el estado de la cuestión actual. Se centra en hacer una crítica de las fuentes.
Análisis de contenido cualitativo
El análisis de contenido cualitativo examina textos, documentos u otros medios en busca de características y patrones, identificando significados, temas y contextos.
Grupo de discusión
En un grupo de discusión, varios participantes comparten sus puntos de vista, perspectivas y experiencias en un debate moderado sobre un tema específico.
Experimentos
Los experimentos en la investigación cualitativa se realizan creando deliberadamente situaciones o condiciones para investigar y comprender comportamientos, reacciones o procesos.
Estudios de caso
Los estudios de caso son investigaciones detalladas de casos individuales (personas, grupos u organizaciones) para obtener una comprensión exhaustiva de sus características, contextos y relaciones.
Análisis de coste-beneficio
El análisis de coste-beneficio evalúa y compara alternativas sobre la base de criterios diversos para tomar decisiones y determinar el beneficio de cada opción.
Análisis del discurso
El análisis del discurso examina formas de expresión lingüísticas y textuales para interpretar patrones, significados y construcciones sociales en los discursos.
Metaanálisis
El metaanálisis combina varios estudios sobre un tema para analizar estadísticamente patrones y efectos generales, extrayendo conclusiones amplias.
Métodos cuantitativos
La metodología cuantitativa es un enfoque de investigación orientado a recopilar y analizar sistemáticamente datos numéricos. Emplea procedimientos estadísticos y modelos matemáticos para identificar e interpretar patrones, tendencias y relaciones en los datos.
Los métodos de investigación cuantitativos son adecuados en áreas como:
- Ciencias sociales
- Ciencias naturales
- Ciencias económicas y empresariales
| Ventajas | Inconvenientes |
| Poco gasto de tiempo y dinero | Poca flexibilidad |
| Alta objetividad y validez | No se profundiza en las causas |
| Mensurabilidad exacta de los resultados | No se contemplan nuevas perspectivas adicionales |
Métodos de investigación cuantitativos
Experimento
Los experimentos investigan las relaciones causa-efecto entre variables. Los investigadores manipulan una variable independiente y miden la dependiente para cuantificar el nivel de influencia de la variable independiente sobre la dependiente. Mediante análisis estadísticos se evalúa la significancia de la correlación.
Cuasiexperimento
En un diseño cuasiexperimental los grupos experimentales o de control no pueden formarse mediante asignación aleatoria de participantes. Sin embargo, este método de investigación permite investigar relaciones causa-efecto entre variables, comparando grupos similares que se forman por diferencias o asociaciones naturales.
Experimento de campo
Un experimento de campo es un tipo de investigación experimental que, a diferencia de un experimento controlado en un laboratorio, se realiza en un entorno natural o contexto del mundo real con el objetivo de estudiar fenómenos en condiciones más realistas.
Entrevista estructurada
La entrevista estructurada es un método cuantitativo que emplea preguntas predefinidas en un orden establecido. Se trata de un enfoque estandarizado para recopilar datos que permite el análisis estadístico y la comparabilidad de respuestas.
Observaciones cuantitativas
En las observaciones cuantitativas se observan y cuantifican comportamientos o eventos utilizando categorías o escalas predefinidas. Su objetivo es recoger datos objetivos y medibles para análisis estadísticos.
Observación no participante
La observación no participante puede ser cualitativa o cuantitativa según cómo se recojan y analicen los datos.
En estudios cualitativos, la observación no participante se usa para obtener información contextual y profunda sobre fenómenos sociales.
Observación sistemática
La observación sistemática consiste en seguir un plan o protocolo que define categorías, variables o características específicas para recopilar datos objetivos y comparables.
Encuestas cuantitativas con preguntas cerradas
Las encuestas cuantitativas proporcionan a los sujetos participantes opciones de respuesta predefinidas. Los datos se registran numéricamente y permiten análisis estadísticos como distribuciones de frecuencias, correlaciones y comparaciones.
Análisis de contenido cuantitativo
Mediante el análisis de contenido cuantitativo se analizan textos, documentos u otros medios para extraer datos numéricos. Esto incluye la realización de recuentos exactos de palabras, temas o símbolos para realizar afirmaciones cuantitativas sobre el contenido.
Análisis de coste-beneficio
El análisis de coste-beneficio es un método para evaluar y comparar alternativas utilizando valores numéricos. Evalúa el beneficio, el valor o la prioridad de distintas alternativas, facilitando la toma de decisiones.
Análisis de datos secundarios
El análisis de datos secundarios vuelve a analizar datos existentes recopilados por otros investigadores u organizaciones. Permite descubrir nuevas relaciones o información adicional a partir de bases de datos disponibles.
Estudios transversales y longitudinales
Estudios longitudinales
Los estudios longitudinales hacen seguimiento de una muestra a lo largo del tiempo, recopilando datos repetidos de los mismos participantes para analizar cambios y tendencias.
Estudios transversales
Los estudios transversales recogen datos en un momento determinado, proporcionando una instantánea de características, actitudes o comportamientos de una población.
Como ya se mencionó, los métodos de investigación cuantitativos emplean análisis estadísticos, utilizando diversas técnicas y variables como pueden ser:
- Contrastes de hipótesis
- Análisis de la varianza
- Variables moderadoras
- Análisis factorial
- Análisis de la regresión
- Análisis de grupos
- Variables de control
- y otras técnicas.
Métodos adecuados por especialidad
Ciencias sociales
Métodos adecuados
A continuación, se presentan métodos aplicables en la investigación empírica en ciencias sociales junto con ejemplos concretos de uso:
Entrevistas:
En las ciencias sociales pueden utilizarse entrevistas para recoger datos cualitativos de individuos o grupos.
Ejemplo: realizar entrevistas a inmigrantes para explorar sus experiencias, retos y estrategias de afrontamiento en un nuevo país. Las preguntas abiertas permiten obtener relatos detallados de perspectivas individuales.
Observaciones:
Las observaciones son un método para estudiar el comportamiento y las interacciones en situaciones o entornos específicos.
Ejemplo: observar el comportamiento de niños en un parque infantil para comprender mejor sus interacciones sociales, preferencias de juego y relaciones. Se pueden emplear notas de campo, grabaciones de audio y/o vídeo o fotografías.
Encuestas:
Las encuestas recogen datos cuantitativos o cualitativos de una muestra de personas.
Ejemplo: realizar una encuesta a estudiantes universitarios sobre sus actitudes, opiniones y experiencias relacionadas con cuestiones sociales o políticas. Estas encuestas pueden incluir preguntas estructuradas y realizarse mediante cuestionarios en línea, entrevistas telefónicas o cara a cara.
Análisis de contenido:
Este método examina sistemáticamente materiales de texto, audio o vídeo para identificar patrones, temas o significados.
Ejemplo: analizar el contenido de informes de medios sobre eventos políticos para identificar marcos, tendencias o discursos políticos. Los extractos de texto podrían codificarse, categorizarse y evaluarse estadísticamente.
Teoría fundamentada:
La teoría fundamentada es un método de investigación cualitativo en el que las teorías y conceptos emergen de los datos recogidos.
Ejemplo: estudiar las experiencias de trabajadores con empleos precarios mediante entrevistas o notas de campo. Los datos se analizan para desarrollar categorías de forma gradual hasta llegar a una teoría o concepto.
Ciencias naturales (materias CTIM)
Métodos adecuados
A continuación, se presentan métodos aplicables en el ámbito de las materias CTIM junto con ejemplos concretos de uso:
Experimentos:
Método común en ciencias naturales para investigar relaciones causa-efecto y comprobar hipótesis.
Ejemplo: realizar un experimento para investigar los efectos de diferentes fertilizantes en el crecimiento de las plantas en un invernadero controlado. Se aplicarían distintos fertilizantes a grupos separados de plantas, y se mediría su crecimiento durante un periodo de tiempo.
Investigaciones de campo:
Las investigaciones de campo son estudios realizados en entornos naturales o situaciones de la vida real.
Ejemplo: estudiar los patrones de migración de aves migratorias mediante el seguimiento y análisis de sus rutas de vuelo y lugares de descanso en distintas regiones geográficas a lo largo de un periodo de tiempo.
Observaciones cuantitativas:
Las observaciones cuantitativas consisten en registrar y medir fenómenos observables de forma sistemática, empleando números y métodos estadísticos.
Ejemplo: observar el crecimiento de microorganismos bajo diferentes condiciones, registrando cuantitativamente el número de células, su tamaño y otras características medibles durante un periodo determinado.
Estudio doble ciego:
El estudio doble ciego es un tipo específico de experimento donde ni los participantes ni los investigadores conocen qué grupo recibe un determinado fármaco de intervención o un placebo. Se ha usado comúnmente en ensayos clínicos.
Ejemplo: llevar a cabo un estudio doble ciego sobre la eficacia de un nuevo fármaco para tratar una enfermedad, asegurando que tanto los participantes como los investigadores desconocen si reciben el fármaco o un placebo.
Psicología
Métodos adecuados
A continuación, se presentan métodos aplicables en psicología junto con ejemplos concretos de uso:
Encuestas:
Ejemplo: realizar una encuesta sobre la experiencia de estrés en empleados. Se formularían preguntas sobre factores de estrés, estrategias de afrontamiento y efectos en el bienestar. La encuesta podría llevarse a cabo en línea, por teléfono o en persona.
Ejemplo: realizar una encuesta sobre la experiencia de estrés en empleados. Se formularían preguntas sobre factores de estrés, estrategias de afrontamiento y efectos en el bienestar. La encuesta podría llevarse a cabo en línea, por teléfono o en persona.
Entrevistas estructuradas:
Las entrevistas estructuradas emplean preguntas estandarizadas para obtener información consistente de los participantes. En psicología, se utilizan para investigar síntomas o características específicas.
Ejemplo: una entrevista estructurada para diagnosticar la depresión, con preguntas estandarizadas sobre estado de ánimo, sueño, apetito y otros aspectos relevantes.
Observaciones:
Las observaciones son un método para estudiar el comportamiento y las interacciones en situaciones o entornos específicos. En psicología se pueden analizar conductas y reacciones ante diversos estímulos.
Ejemplo: observar el comportamiento de juego en niños dentro de un grupo para analizar las habilidades sociales, la comunicación y la cooperación.
Experimentos:
Método común en psicología para investigar relaciones causa-efecto entre variables psicológicas.
Ejemplo: realizar un experimento sobre los efectos de la música en el estado de ánimo. Se expondría a los participantes a diferentes piezas musicales, evaluando su estado de ánimo antes y después para analizar los cambios provocados por la música.
Ciencias de la educación
Métodos adecuados
A continuación, se presentan métodos aplicables en pedagogía junto con algunos ejemplos. Estos métodos están principalmente orientados a la enseñanza y su preparación, más que a la redacción de trabajos académicos.
Análisis metodológico:
El análisis metodológico puede utilizarse para examinar y evaluar diferentes enfoques de enseñanza y aprendizaje según objetivos educativos específicos.
Ejemplo: analizar distintos métodos de aprendizaje matemático como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por descubrimiento o el cooperativo, para determinar cuál es más efectivo en la comprensión matemática de los alumnos.
Análisis didáctico:
El análisis didáctico consiste en el estudio de los aspectos didácticos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje.
Ejemplo: realizar un análisis didáctico de un acontecimiento histórico en una clase de historia, evaluando métodos, materiales y actividades adecuados para profundizar en la comprensión del evento y fomentar el pensamiento crítico.
Análisis de la asignatura:
El análisis de la asignatura es el examen del contenido educativo de una asignatura o de un tema específico que se imparte en una institución educativa.
Ejemplo: analizar el contenido del tema «crecimiento de las plantas» en biología, asegurándose de que se comprenden y transmiten correctamente los conceptos básicos, relaciones y conocimientos asociados al tema.
Análisis del contexto educativo:
El análisis del contexto educativo consiste en el estudio de las condiciones y factores que influyen en el proceso de aprendizaje.
Ejemplo: analizar las condiciones de aprendizaje de lenguas extranjeras, evaluando recursos disponibles, entorno de aprendizaje, motivación de los estudiantes y otros factores para identificar elementos que faciliten o dificulten el aprendizaje.
Diseño de unidad didáctica:
Un diseño de unidad didáctica detalla el proceso de enseñanza y métodos didácticos a utilizar en una lección.
Ejemplo: diseñar una unidad didáctica para enseñar fracciones en matemáticas, incluyendo objetivos de aprendizaje, materiales, métodos de enseñanza y práctica, y estrategias de evaluación.
Ciencias económicas y empresariales
Métodos adecuados
A continuación, se presentan diversos métodos aplicables en el ámbito empresarial junto con ejemplos concretos de uso:
Análisis GAP
El análisis GAP permite identificar las discrepancias entre el estado actual y el estado deseado de una empresa o mercado.
Ejemplo: evaluar la satisfacción del cliente realizando un análisis GAP, comparando la percepción actual con las expectativas deseadas, identificando brechas y diseñando estrategias de mejora.
Análisis del público objetivo
El análisis del público objetivo consiste en identificar y analizar el perfil del cliente objetivo para productos o servicios.
Ejemplo: analizar los datos demográficos y preferencias de los posibles miembros de un gimnasio para diseñar campañas de marketing personalizadas y ajustar la oferta a sus necesidades.
Matriz de Ansoff
La matriz de Ansoff es una herramienta para desarrollar estrategias de crecimiento empresarial con cuatro posibles enfoques: penetración de mercado, desarrollo de producto, desarrollo de mercado y diversificación
Ejemplo: la matriz de Ansoff sería aplicable en el caso de una empresa que amplía su gama de productos diseñando nuevos artículos para su base de clientes existente.
Las cinco fuerzas de Porter
Las cinco fuerzas de Porter sirven para analizar la competitividad de un sector mediante el estudio del impacto de los competidores existentes, los nuevos competidores entrantes, los proveedores, los clientes y los productos sustitutivos.
Ejemplo: las cinco fuerzas de Porter serían útiles para evaluar el atractivo del mercado de teléfonos móviles y tomar decisiones estratégicas.
Matriz BCG
La matriz BCG es una herramienta para clasificar productos o unidades de negocio en función de su participación de mercado y crecimiento, categorizándolos en interrogantes, estrellas, vacas y perros.
Ejemplo: la matriz BCG podría aplicarse para analizar una cartera de productos, identificando tanto aquellos con mayor potencial de crecimiento como los que podrían ser eliminados.
Value Proposition Canvas
El modelo Value Proposition Canvas permite desarrollar y analizar el valor que una empresa ofrece a sus clientes.
Ejemplo: este modelo de «propuesta de valor» podría aplicarse para identificar los beneficios y necesidades de los clientes para un nuevo servicio y construir una propuesta de valor convincente.
Análisis PESTEL
El análisis PESTEL examina factores políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ecológicos y legales que afectan a una empresa o mercado.
Ein Beispiel könnte die PESTEL-Analyse für den Energiebereich sein, bei der politische Vorschriften, technologische Innovationen, soziale Veränderungen und andere Faktoren analysiert werden, um Chancen und Risiken für Unternehmen in diesem Sektor zu identifizieren.
Modelo Canvas
Ejemplo: una empresa emergente utiliza el modelo Canvas para identificar segmentos de clientes, propuestas de valor y fuentes de ingresos clave.
Ejemplo: se podría usar el análisis PESTEL para analizar el sector energético, considerando regulaciones políticas, avances tecnológicos y cambios sociales para identificar oportunidades y riesgos.
Cuadro de mando integral
El cuadro de mando integral es una herramienta para medir y gestionar el desempeño empresarial desde perspectivas financieras, de clientes, procesos internos y aprendizaje.
Ejemplo: el cuadro de mando integral puede servir para establecer indicadores clave y evaluar el rendimiento de una organización en múltiples áreas.
Modelos de comunicación
Los modelos de comunicación describen cómo se transmite la información entre el emisor y el receptor.
Ejemplo: los modelos de comunicación pueden utilizarse para garantizar mensajes claros y efectivos en una campaña de marketing dirigida al público objetivo.
Análisis ABC
El análisis ABC es un método para clasificar elementos según su valor o importancia relativa.
Ejemplo: el análisis ABC puede utilizarse para clasificar productos en categorías A, B y C según su contribución a las ventas o su rentabilidad con la finalidad de priorizar recursos.
Benchmarking
El benchmarking consiste en la comparación de prácticas, procesos o resultados con los mejores estándares del sector.
Ejemplo: el benchmarking podría servir para comparar la calidad del servicio al cliente con las empresas líderes con el objetivo de identificar áreas de mejora.
Análisis DAFO
El análisis DAFO examina debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades para una empresa o proyecto.
Ejemplo: el análisis DAFO puede utilizarse para evaluar un nuevo lanzamiento al mercado, considerando factores internos y externos para desarrollar estrategias basadas en el análisis.
Cómo elegir la metodología en cuatro pasos
La metodología de un trabajo académico es fundamental para llegar a los resultados de la investigación. Por ello, debe basarse principalmente en la pregunta de investigación.
Paso 1: conoce el concepto de metodología y sus tipos
Este paso ya lo has dado. En los apartados previos de este artículo has visto qué es la metodología y los distintos tipos que hay. Ahora, necesitas determinar cuál de estos métodos es el más adecuado para ti y familiarizarte con el concepto de «operacionalización».
Paso 2: investigación cualitativa o cuantitativa
El siguiente paso es decidir si adoptarás un enfoque cualitativo o cuantitativo. Para ello, pregúntate: ¿qué se adapta mejor a mi pregunta de investigación? ¿Qué métodos se adaptan mejor a mis capacidades? Por ejemplo, una metodología cuantitativa requiere un pensamiento matemático sólido y conocimientos de estadística, mientras que en la investigación cualitativa estas capacidades son menos relevantes.
Los métodos cuantitativos explican cómo es algo, mientras que la investigación cualitativa aborda por qué es de determinada manera. Ambos enfoques pueden interactuar: la investigación cualitativa formula hipótesis y la cuantitativa las pone a prueba. También es posible combinar ambos métodos.
Paso 3: razonamiento inductivo o deductivo
En este paso decides cómo vas a conectar la investigación con la teoría, eligiendo entre métodos inductivos o deductivos. La investigación deductiva busca llegar a conclusiones partiendo de una hipótesis general aplicada a un caso particular. Es decir, parte de una teoría general que se valida o refuta mediante un caso específico.
Por otro lado, la investigación inductiva sigue un camino inverso: a partir de un caso concreto se formula una teoría generalmente válida. Mediante observaciones e interpretaciones, se genera una teoría que extiende las conclusiones de un caso particular a una generalidad.
Paso 4: garantiza los criterios de calidad
Una vez definida tu metodología, asegúrate de que tu investigación cumple los criterios de calidad. Estos criterios son fundamentales para garantizar la solidez del trabajo de investigación. La investigación cualitativa, por ser más subjetiva, se basa en criterios diferentes a los de la cuantitativa. Además, puedes emplear métodos como la triangulación para reforzar la calidad de tu estudio. Aunque en revistas científicas esto se verifica mediante revisiones por pares, en tu caso, eres responsable de garantizarlo personalmente.
Criterios de calidad en la investigación cuantitativa:
- Validez: La investigación debe ser adecuada, pertinente y capaz de generar los resultados descritos. Presta atención tanto a la validez externa como a la validez interna.
- Fiabilidad: los resultados deben ser reproducibles por otros investigadores.
- Objetividad: la investigación no debe estar influenciada por la subjetividad del investigador.
Criterios de calidad en la investigación cualitativa:
- Transparencia: documentar detalladamente los pasos y procesos de reflexión para asegurar la comprensión.
- Intersubjetividad: reflexionar y cuestionar adecuadamente los datos recogidos.
- Alcance: obtener resultados similares si la investigación se repitiera.
Cómo redactar la metodología en un trabajo académico
La metodología es la sección donde describes por qué has elegido un método específico y cómo planeas implementarlo. En el capítulo siguiente presentarás los resultados obtenidos con el método descrito.
La forma de redactar la sección de metodología de tu trabajo académico dependerá de los requisitos específicos de tu departamento y universidad. No obstante, aquí te dejamos algunas recomendaciones generales:
-
Colocación:
La metodología suele ir después de la introducción y el marco teórico. -
Extensión:
Aunque puede variar, como referencia, la metodología suele ocupar aproximadamente un 10 % del trabajo. -
Redacción:
La metodología debe escribirse en un lenguaje claro, preciso y objetivo, utilizando un tono formal. Es común redactarla en pasado o presente. Evita expresiones demasiado técnicas o coloquiales. Usa terminología especializada cuando sea relevante y explica los términos importantes necesarios para tu investigación empírica.
En trabajos académicos, la metodología suele seguir una estructura estandarizada. A continuación, te presentamos algunos pasos y recomendaciones sobre cómo estructurarla:
1. Descripción del diseño de la investigación
Si ya seguiste los cuatro pasos previos, sabrás qué método quieres utilizar y cómo aplicarlo. Esto es lo que debes escribir al inicio de la sección de metodología:
- Describe el diseño de la investigación en líneas generales
- Indica si se trata de un método cualitativo, cuantitativo o de métodos mixtos
- Especifica si empleas un enfoque inductivo o deductivo
- Explica por qué elegiste este diseño y cómo se alinea con los objetivos de tu investigación
2. Indicación de las fuentes de datos
Indica qué tipo de fuentes de datos utilizaste. Estas podrían haber sido, por ejemplo, entrevistas, encuestas con cuestionarios, experimentos, análisis de documentos u observaciones. Explica por qué seleccionaste estas fuentes específicas y cómo contribuyen a responder tu pregunta de investigación.
Describe también la muestra de tu estudio: el número y los criterios de selección de los participantes o casos. Explica por qué elegiste esta muestra y cómo es representativa de tu grupo objetivo.
3. Explicación sobre la recogida de datos
Detalla el proceso de recogida de datos. Explica cómo procediste para obtener los datos necesarios, incluyendo los instrumentos o protocolos que usaste, como guiones de entrevistas, cuestionarios o esquemas de observación.
- Si realizaste una búsqueda bibliográfica, describe dónde encontraste las fuentes (por ejemplo, las bases de datos consultadas).
- Para entrevistas o grupos de discusión, especifica también el lugar y la hora en que se llevaron a cabo.
4. Descripción del análisis de datos
Explica los métodos que utilizaste para analizar los datos recopilados. Pueden incluir técnicas estadísticas, como regresión o pruebas t, codificación cualitativa, análisis de contenido u otros métodos específicos según tu estudio. Describe el proceso de análisis de datos y cómo llegaste a los resultados. Si realizaste entrevistas, menciona o cita su transcripción.
Importante: en esta sección no presentas resultados, solo explicas cómo has procedido o planeas proceder.
5. Consideraciones éticas y de validez
Aborda las consideraciones éticas de tu estudio y explica cómo garantizaste la validez de los resultados. Menciona las medidas adoptadas para proteger la confidencialidad, como obtener declaraciones de consentimiento para entrevistas, cumplir con normas de transcripción y otros aspectos éticos relevantes.
Consulta los criterios de calidad indicados anteriormente para asegurarte de cumplir con los estándares correspondientes a tu tipo de investigación.
6. Exposición de las limitaciones
Reflexiona sobre las limitaciones de tu metodología. Indica qué factores podrían haber influido en los resultados o qué puntos débiles existían en tu enfoque.
Más adelante detallarás las limitaciones que realmente se presentaron. Aquí solo harás suposiciones.
Los métodos más importantes para tu metodología
Existen numerosos métodos de investigación, pero no todos son adecuados para todas las hipótesis ni para todos los campos de estudio. Por ello, al elegir tu metodología, es fundamental que sopeses cuidadosamente las ventajas y desventajas de cada método.
Búsqueda bibliográfica y análisis de contenido
La búsqueda bibliográfica y el análisis de contenido se basan principalmente en los resultados de investigaciones previas, que puedes comparar y/o evaluar. Además de la bibliografía existente, el análisis de contenido puede incluir materiales audiovisuales como imágenes, audios y vídeos. Se distingue entre el análisis de contenido cualitativo, que responde a las preguntas «cómo» y «por qué», y el análisis de contenido cuantitativo, que aborda cifras y volúmenes de datos.
| Ventajas | Inconvenientes |
| Requiere poco esfuerzo en comparación con otros métodos | Puede no ofrecer acceso a datos actuales |
| Se centra en información del pasado | No permite realizar consultas personales |
| No depende de la colaboración de otras personas |
Encuestas y entrevistas a expertos
Tanto hacer encuestas como entrevistar a expertos son buenas opciones para abordar investigaciones de acontecimientos y de fenómenos actuales. Como herramienta clásica de recopilación de datos, las encuestas te permiten llegar a un gran número de participantes en poco tiempo, especialmente al elaborar encuestas en línea. Después podrás analizar las encuestas. A partir del análisis de las respuestas, puedes extraer conclusiones generales. Por otro lado, las entrevistas a expertos se centran en obtener información de una persona específica, tratándose normalmente de entrevistas guiadas. Estas entrevistas son útiles para confirmar o refutar hipótesis, siempre y cuando te asegures de que el entrevistado es un experto en el tema.
| Ventajas | Inconvenientes |
| Permiten abordar temas complejos de manera práctica | Dependencia de la disponibilidad y colaboración de otras personas |
| Son útiles para investigar temas poco documentados | Requieren un esfuerzo considerable en tiempo y recursos |
Observación y experimentos
Hay distintos tipos de observación. La observación y los experimentos son métodos efectivos para analizar comportamientos inconscientes o fenómenos difíciles de captar con otros métodos. Al hacer observaciones en tu TFG, recoges datos relevantes actuando como un observador externo en situaciones naturales diseñadas con condiciones previamente establecidas. En cambio, en un experimento, recreas una situación de manera artificial para comprobar hipótesis específicas. Si trabajas con personas en contextos sociales, es habitual que los grupos de participantes se formen mediante un proceso de aleatorización.
| Ventajas | Inconvenientes |
| No necesitan basarse en investigaciones previas | No registran opiniones ni actitudes de los participantes |
| Permiten estudiar comportamientos inconscientes | A menudo es difícil acceder al objeto de estudio (por ejemplo, niños o animales) |
| Las condiciones del estudio pueden ser personalizadas |
Puedes consultar un resumen de los métodos aquí:
Conclusión sobre la metodología
La metodología de un trabajo académico es el procedimiento que, en última instancia, conduce a formular o comprobar una hipótesis. Por tanto, la metodología debe basarse en la pregunta de investigación a la que se quiere dar respuesta. Se describe en la denominada sección de metodología del trabajo académico, que debe aparecer justo después de la introducción y el marco teórico.
Preguntas frecuentes
La metodología de un trabajo académico describe el procedimiento científico que ha llevado al investigador a sus resultados y a la respuesta a su pregunta de investigación.
La primera clasificación las agrupa en dos categorías: investigación cualitativa e investigación cuantitativa. En ambos casos se utilizan métodos diferentes.
En los trabajos académicos se utilizan numerosos métodos, como encuestas, entrevistas a expertos, observaciones, experimentos, investigación bibliográfica y estudios de caso.
Los pasos para redactar una buena metodología son los siguientes:
- Definir el enfoque o método utilizado en la investigación
- Describir el objetivo del estudio
- Explicar cómo se hace la recogida de datos
- Describir la muestra y/o participantes
- Explicar cómo se hace el análisis de datos
- Abordar aspectos éticos relevantes
- Comentar la validez y fiabilidad
- Identificar las limitaciones
En los trabajos académicos, la sección de metodología debe ir inmediatamente después de la introducción y el marco teórico.