Ce n’est que par la recherche qu’un mémoire devient vraiment scientifique. Pour que cette recherche soit ciblée, valide et fiable, la méthodologie est essentielle. Dès que vous avez rédigé une première ébauche de votre question de recherche, il est important que vous vous penchiez sur la méthodologie que vous allez utiliser pour répondre à votre question de recherche.
Définition : méthodologie
La méthodologie est l’ensemble des processus scientifiques liés à la recherche de nouvelles connaissances. Dans les travaux académiques, la méthodologie désigne la section dans laquelle l’auteur explique comment il a mené sa recherche. Cette partie suit l’introduction et le cadre théorique de votre mémoire. Elle permet aux lecteurs de comprendre, évaluer et reproduire l’étude si nécessaire. La méthodologie doit être suffisamment détaillée pour que d’autres chercheurs puissent répliquer l’étude dans des conditions similaires. C’est surtout important pour la transparence et la fiabilité du travail scientifique.
Les différents types de méthodologies
Il existe trois principaux types de méthodologie : la méthodologie quantitative, qualitative et mixte. Le choix de la méthode de recherche dépend largement de la question de recherche et des ressources disponibles.
1. Méthodologie quantitative
La méthodologie quantitative est une approche de la recherche qui vise à collecter et à analyser systématiquement des données numériques. Elle utilise des procédures statistiques et des modèles mathématiques pour identifier et interpréter les tendances et les relations dans les données.
Dans ces domaines, les méthodes de recherche quantitatives sont recommandées :
- Sciences sociales
- Sciences naturelles
- Sciences économiques
2. La méthodologie qualitative
La méthodologie qualitative est une approche de la recherche qui vise à obtenir une compréhension et un aperçu plus profonds des phénomènes sociaux, du comportement humain et des relations complexes, ainsi qu’à émettre des hypothèses. Contrairement à la méthodologie quantitative, qui se concentre sur les données numériques et les analyses statistiques, la méthodologie qualitative va au-delà des chiffres et souligne l’importance des descriptions, des interprétations et des expériences subjectives.
Dans ces domaines, les méthodes de recherche qualitative sont recommandées :
- Sciences sociales
- Psychologie
- Anthropologie
- Sciences de l’éducation
3. La méthodologie mixte
La méthodologie mixte combine des méthodes quantitatives et qualitatives pour collecter, analyser et interpréter des données. L’utilisation de plus d’une méthode de recherche permet d’obtenir une meilleure compréhension des phénomènes étudiés, car la question de recherche est examinée sous différentes perspectives.
Foire aux questions
La méthodologie désigne la démarche scientifique qui a permis au chercheur d’obtenir ses résultats et de répondre à sa question de recherche.
La méthode est une procédure ou technique employée pour collecter ou analyser des données dans le cadre d’une recherche. La méthodologie offre un cadre conceptuel et théorique pour comprendre et justifier ces choix. Dans un travail académique, la section méthodologie doit expliquer non seulement quelles méthodes ont été utilisées, mais également pourquoi elles étaient appropriées pour l’étude et comment elles ont été mises en œuvre.
Les trois principaux types sont :
- la méthodologie quantitative : utilise des données quantitatives, des informations qui peuvent être mesurées et exprimées numériquement
- la méthodologie qualitative : utilise des données non numériques, collectées par des méthodes telles que les entretiens, les groupes de discussion, ou l’observation participante
- la méthodologie mixte : combine des éléments des approches qualitative et quantitative pour une compréhension plus complète du sujet étudié
Voici les étapes pour écrire une bonne méthodologie :
- Définir l’approche de la recherche
- Décrire l’objectif de l’étude
- Expliquer la collecte des données
- Décrire l’échantillon/les participants
- Expliquer l’analyse des données
- Aborder les aspects éthiques
- Discuter de la validité et de la fiabilité
- Identifier les limites